她是一名老师，前前后后组织过进20场武汉学生游的亲子游了。可以说近十来年的从教中，关于学生游活动都是年度的大活动，可以说没少费心思，也算是各种类型的都有所经历了。通过家委会的讨论对预选方案进行筛选，成功过也有过不足和遗憾。那么成功的暂且不说，不足的还是一起来总结下经验吧。
其实每次活动出现异常或者不太理想的，都有过总结，其实很大一部分是因为活动本身的选择没有站在孩子的角度去考虑，或者有点脱节了。另外，像行程环节衔接不好，导致行程仓促或个别活动取消的，以及没有踩点导致的“包装”美颜的等等，都算是次要原因，今天我们主要来说下，思考方案或者说选择方案是，没能换位思考造成的武汉学生游的亲子游活动不达标的原因，到底是如何发生以及该如何规避的。
先来说下原因，为人父母自然是成熟的，思维也是比较理智的，考虑的也相对周全。但是不同的人对一件事情的看法时钟有所差异的，这就会出现在选择某一个活动方案的时候出现异议，这是正常的。那么到底应该站在哪个角度去考虑呢？其实说站在孩子的角度也不对，想一下，每个父母站的孩子的角度肯定是自己的孩子，那么自然而然的会问自己的孩子期待哪个方式，这样的结果就会在讨论中变得很花哨了，毕竟学霸和爱疯的孩纸们选择的不同很正常啊。
可以看出，选择某个武汉亲子游产品的过程是漫长的，因为要经过一个讨论的甄别的过程。其实，这点并不是很难，因为你只要能考虑到此次学生游的目的就可以了。如何通过一个旅游产品达到此次目的，或者说期望值的达成率有多高，能否满足大部分家长和孩子的需求，这其实就是一个指标。三十个孩子，一半的不开心或者不满意，那这个活动本身就已经是不正确的选择了。
其实学生游的需求就是几个点：成长、实践、体验、释放童真、长幼关系或者针对型的主题活动等。那么只要抓住这几个词，其实在甄选方案行程的时候并不为难。而且在选备用方案的同时就已经差不多满足了活动需求了，无非是在执行过程或者其它配套方面的“性价比”或者“心价比”的讨论而已。这些反而恰恰就是异议产生的点。家庭条件不一样 能接受的配套也不一样，心里的价位区间在那放着的，这是一个硬指标。比如条件不太好的家庭，也清楚几百上千的比百十块钱的要好，也喜欢，可是要切合实际。
达到学生游的预期，不一定是价位昂贵的，也不一定就是便宜的就无法满足活动需求，这也是家委会应该去讨论的，也是班主任应该去主导和调节的。但是，前提是要站在孩子们的角度去考虑活动本身，这也是文章所述。老师：为人父母我们应该，用童心理解孩子心中的武汉亲子游。从此出发，活动就没错。
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